Anno scolastico / Šolsko leto 2025/26

Tra mare, natura e scoperta, i bambini della Scuola dell’infanzia La Coccinella diventano piccoli ambasciatori dell’ambiente

Med morjem, naravo in odkrivanjem otroci Vrtca La Coccinella postajajo mali ambasadorji okolja

Il progetto “Turismo e asilo” è emanato dall’Associazione Turistica della Slovenia e porta il tema “I primi passi turistici attraverso il gioco”. Il filo conduttore del progetto dell’anno scolastico 2025/26 “AQUAVIBE – Lasciamoci trasportare dalla corrente!" ha indirizzato i piccoli partecipanti a riflettere su un turismo sostenibile, innovativo e basato sulle esperienze, in cui l'acqua svolge un ruolo centrale. Essendo Pirano un'area costiera, è stato sottointeso e fondamentale trattare l'ambiente marino per intraprendere un viaggio alla scoperta dell'ecosistema marino sviluppando una consapevolezza ecologica e turistica attraverso il gioco e il movimento.

Il progetto è stato realizzato con i bambini della seconda fascia d’età delle sezioni di 4 – 6 anni dell’unità di Lucia e 1 – 4 anni dell’unità di Sicciole con le loro educatrici Melany Markežič e Jenny Knez Cristini.

Essi hanno compiuto un viaggio esperienziale per una conoscenza a pieno del territorio e delle sue potenzialità.

Attraverso esperienze dirette, attività creative, esplorazioni nella natura e momenti di condivisione con le famiglie, i bambini hanno avuto l’opportunità di conoscere il patrimonio naturale e culturale del nostro territorio, sviluppando curiosità, rispetto per l’ambiente, spirito di collaborazione e sensibilità verso il mondo che li circonda.

“ Anche gli animali marini percepiscono ” – il tema del progetto svolto nella sezione 4 – 6 anni di Lucia

Il gruppo ha realizzato il tema educativo con l’obiettivo di avvicinare i bambini al mondo marino e sensibilizzarli al rispetto degli animali e del loro habitat.

Fin dall’inizio del percorso, i bambini sono stati coinvolti in conversazioni guidate sul comportamento corretto da adottare in spiaggia e nella natura: perché non dobbiamo gettare rifiuti nell’acqua? Come possiamo aiutare il mare? Perché gli animali marini devono essere protetti?

Le attività si sono sviluppate attraverso giochi ludici, la lettura, la ricerca e l’osservazione. I bambini hanno realizzato disegni, lavori artistici e attività manipolative dedicate agli animali marini, esprimendo le proprie idee sul rispetto verso gli esseri viventi e sull’importanza di preservare l’ambiente. Alcuni elaborati sono stati pubblicati anche nella rivista Zmajček.

Particolarmente significativa è stata la collaborazione con l’associazione YouSea. La biologa marina, dott.ssa Irena Fonda, ha proposto ai bambini attività scientifiche, racconti, giochi didattici e materiali illustrati per far conoscere ai bambini gli animali marini del nostro territorio e comprendere il valore della tutela del mare. Nel mese di marzo il gruppo ha visitato l’Acquario di Pirano, dove i bambini hanno potuto osservare dal vivo numerose specie marine presenti nel nostro mare. L’esperienza diretta ha suscitato grande curiosità e ha favorito domande, riflessioni e nuove scoperte. Grande entusiasmo ha accompagnato anche la realizzazione del gioco “Memory” dedicato agli animali marini. I bambini hanno scelto gli animali preferiti, li hanno disegnati, ritagliati e trasformati in carte da gioco, sviluppando creatività, motricità fine, collaborazione e capacità di concentrazione. Ogni bambino ha poi portato a casa il proprio gioco, condividendo l’esperienza con la famiglia. Durante una passeggiata a Portorose, i bambini hanno osservato il mare e l’ambiente costiero, riflettendo sulla presenza dei rifiuti e sull’importanza di mantenere pulito il nostro ambiente. Nel corso del progetto i bambini hanno acquisito nuove conoscenze sul mare e sugli animali marini, ma soprattutto hanno sviluppato empatia, senso di responsabilità e rispetto verso la natura.

Hanno imparato che gli animali non sono giocattoli, ma esseri viventi che necessitano di cura e protezione. Le loro parole raccontano meglio di ogni altra cosa il significato del progetto:

• “I pesci non devono mangiare la plastica.”
• “Io non getterò mai rifiuti nel mare.”
• “La stella marina dell’acquario era bellissima.”
• “Le tartarughe non sono giocattoli perché sono vive.”
• “Possiamo aiutare il mare raccogliendo i rifiuti.”

“ Esploriamo la natura costiera e impariamo a salvaguardarla ” – il tema del progetto della sezione 1 – 4 anni di Sicciole

Attraverso attività esperienziali, escursioni, laboratori creativi e momenti di drammatizzazione, i bambini hanno esplorato il meraviglioso mondo del paesaggio marino, sviluppando curiosità, autonomia e rispetto verso la natura.

Il progetto ha incoraggiato i bambini a conoscere il luogo in cui vivono, comprendere l’importanza della tutela dell’ambiente costiero e imparare a vivere in modo responsabile gli spazi naturali e turistici del territorio.

Particolarmente significative sono state le passeggiate educative lungo alcuni dei luoghi più suggestivi della nostra costa: il percorso circolare di Strugnano, la strada Napoleonica sopra Trieste e la strada della salute e dell'amicizia – Parenzana. Durante le escursioni i bambini hanno osservato il paesaggio costiero, ascoltato il rumore delle onde, conosciuto l’ecosistema delle saline e imparato semplici regole di comportamento sicuro durante le passeggiate e nei luoghi frequentati dai turisti. Le attività sono proseguite anche in sezione attraverso la lettura di libri illustrati, enciclopedie e racconti dedicati al mare e agli animali costieri. I bambini hanno mostrato grande interesse nell’osservare le immagini, scoprire nuove parole e collegare quanto appreso nei libri con le esperienze vissute all’aperto. Molto apprezzati sono stati anche i laboratori creativi, durante i quali i bambini hanno realizzato segnalibri decorati con pesciolini colorati e altri elementi marini, sviluppando precisione, fantasia e manualità.

Un’attenzione particolare è stata dedicata all’educazione ambientale e alla tutela dell’acqua. Attraverso semplici esperimenti, attività guidate e conversazioni, i bambini hanno compreso quanto il mare sia fragile e prezioso e come anche piccoli gesti quotidiani possano contribuire alla sua protezione.

Il percorso pogettuale si è concluso con una rappresentazione finale per le famiglie: i bambini si sono trasformati in pesciolini, granchietti, meduse e altre creature marine, portando in scena un momento ricco di musica, movimento, emozioni e fantasia.

I bambini hanno sviluppato capacità motorie, spirito di osservazione, abilità sociali e fiducia in sé stessi. Hanno imparato a collaborare, ad aiutarsi reciprocamente durante le passeggiate e a vivere il territorio con rispetto e consapevolezza.

Il progetto si è concluso con grande soddisfazione da parte dei bambini, delle educatrici e delle famiglie, che hanno condiviso esperienze autentiche capaci di unire apprendimento, emozioni e rispetto per l’ambiente. Ancora una volta ha dimostrato che il contatto diretto con la natura, il movimento all’aria aperta e le esperienze condivise rappresentino strumenti educativi preziosi già nella prima infanzia. Con entusiasmo, curiosità e piccoli passi quotidiani, i bambini della Scuola dell’infanzia La Coccinella stanno imparando a diventare cittadini responsabili e attenti al mondo che li circonda.

Projekt »Turizem in vrtec«, ki ga razpisuje Turistična zveza Slovenije in poteka pod naslovom »Prvi turistični koraki skozi igro«. Rdeča nit šolskega leta 2025/26 »AQUAVIBE – Prepustimo se toku!« je najmlajše udeležence usmerjala k razmišljanju o trajnostnem, inovativnem in doživljajskem turizmu, v katerem ima voda osrednjo vlogo. Ker je Piran obmorsko območje, je bilo povsem naravno in pomembno, da so se otroci posvetili spoznavanju morskega okolja ter se podali na raziskovalno pot po morskem ekosistemu. Skozi igro in gibanje so razvijali ekološko in turistično ozaveščenost.

Projekt so izvajali otroci drugega starostnega obdobja (4–6 let) iz enote Lucija ter otroci prvega starostnega obdobja (1–4 leta) iz enote Sečovlje skupaj z vzgojiteljicama Melany Markežič in Jenny Knez Cristini.

Otroci so se podali na doživljajsko potovanje, na katerem so poglobljeno spoznavali domače okolje in njegove številne možnosti.

Prek neposrednih izkušenj, ustvarjalnih dejavnosti, raziskovanja v naravi ter trenutkov sodelovanja z družinami so spoznavali naravno in kulturno dediščino našega območja. Ob tem so razvijali radovednost, spoštovanje do okolja, sodelovalni duh ter občutljivost za svet, ki jih obdaja.

»Tudi morske živali čutijo« – tema projekta v skupini otrok, starih od 4 do 6 let, v Luciji

Skupina je izvedla vzgojno-tematski projekt z namenom približati otrokom morski svet ter jih ozavestiti o spoštovanju živali in njihovega življenjskega okolja.

Že na začetku projekta so otroci sodelovali v vodenih pogovorih o pravilnem vedenju na plaži in v naravi: zakaj ne smemo odmetavati odpadkov v morje? Kako lahko pomagamo morju? Zakaj moramo varovati morske živali?

Dejavnosti so potekale skozi igro, branje, raziskovanje in opazovanje. Otroci so ustvarjali risbe, likovne izdelke in različne ročne izdelke, posvečene morskim živalim, pri čemer so izražali svoje razumevanje spoštovanja živih bitij in pomena varovanja okolja. Nekatera njihova dela so bila objavljena tudi v reviji Zmajček.

Posebej dragoceno je bilo sodelovanje z društvom YouSea. Morska biologinja prof. Irena Fonda je za otroke pripravila naravoslovne dejavnosti, pripovedi, didaktične igre in ilustrirano gradivo, s katerimi so spoznavali morske živali našega območja ter razumeli pomen varovanja morja. Marca je skupina obiskala Akvarij Piran, kjer so otroci v živo opazovali številne vrste morskih organizmov, ki živijo v našem morju. Neposredna izkušnja je pri otrocih vzbudila veliko radovednosti ter spodbudila vprašanja, razmišljanja in nova odkritja. Veliko navdušenja je spremljalo tudi ustvarjanje igre Spomin (Memory) z motivi morskih živali. Otroci so izbrali svoje najljubše živali, jih narisali, izrezali in iz njih izdelali igralne kartice. Pri tem so razvijali ustvarjalnost, fino motoriko, sodelovanje in sposobnost zbranosti. Vsak otrok je svojo igro odnesel domov in izkušnjo delil z družino. Med sprehodom po Portorožu so otroci opazovali morje in obalno okolje ter razmišljali o prisotnosti odpadkov in pomenu ohranjanja čistega okolja. V času projekta so otroci pridobili veliko novega znanja o morju in morskih živalih, predvsem pa razvijali empatijo, občutek odgovornosti in spoštovanje do narave.

Spoznali so, da živali niso igrače, temveč živa bitja, ki potrebujejo skrb in zaščito. Pomen projekta najbolje ponazarjajo njihove besede:

• »Ribe ne smejo jesti plastike.«
• »Jaz ne bom nikoli metal smeti v morje.«
• »Morska zvezda v akvariju je bila zelo lepa.«
• »Želve niso igrače, ker so žive.«
• »Morju lahko pomagamo tako, da pobiramo smeti.«

»Raziskujemo obalno naravo in se učimo, kako jo varovati« – tema projekta v skupini otrok, starih od 1 do 4 let, v Sečovljah

S pomočjo doživljajskih dejavnosti, izletov, ustvarjalnih delavnic in dramskih trenutkov so otroci raziskovali čudoviti svet obalne pokrajine ter razvijali radovednost, samostojnost in spoštovanje do narave.

Projekt je otroke spodbujal, da spoznavajo kraj, v katerem živijo, razumejo pomen varovanja obalnega okolja ter se učijo odgovornega ravnanja v naravnem in turističnem prostoru svojega okolja.

Posebej pomembni so bili poučni sprehodi po nekaterih najlepših kotičkih naše obale: po krožni poti v Strunjanu, po Napoleonovi cesti nad Trstom ter po Poti zdravja in prijateljstva – Parenzani. Med izleti so otroci opazovali obalno pokrajino, poslušali šumenje valov, spoznavali ekosistem solin ter se učili preprostih pravil varnega vedenja med sprehodi in na mestih, ki jih obiskujejo številni turisti. Dejavnosti so se nadaljevale tudi v igralnici z branjem slikanic, enciklopedij in zgodb o morju ter obalnih živalih. Otroci so z velikim zanimanjem opazovali ilustracije, spoznavali nove besede in povezovali znanje iz knjig z doživetji v naravi. Veliko navdušenja so požele tudi ustvarjalne delavnice, na katerih so izdelovali knjižna kazala, okrašena z barvitimi ribicami in drugimi morskimi motivi. Pri tem so razvijali natančnost, domišljijo in ročne spretnosti.

Posebno pozornost smo namenili okoljski vzgoji in varovanju vode. S preprostimi poskusi, vodenimi dejavnostmi in pogovori so otroci spoznali, kako dragoceno in hkrati ranljivo je morje ter kako lahko že z majhnimi vsakodnevnimi dejanji prispevamo k njegovemu ohranjanju.

Projekt se je zaključil s prireditvijo za družine. Otroci so se preobrazili v ribice, rakce, meduze in druga morska bitja ter pripravili nastop, poln glasbe, gibanja, čustev in domišljije.

V času projekta so razvijali gibalne sposobnosti, opazovalne spretnosti, socialne veščine in samozavest. Naučili so se sodelovati, si med sprehodi medsebojno pomagati ter doživljati domače okolje s spoštovanjem in odgovornostjo.

Projekt se je zaključil v veliko zadovoljstvo otrok, vzgojiteljic in družin, ki so skupaj doživeli pristne izkušnje, v katerih so se prepletali učenje, čustva in spoštovanje do okolja. Še enkrat se je pokazalo, da so neposreden stik z naravo, gibanje na prostem in skupna doživetja dragocena vzgojna sredstva že v najzgodnejšem otroštvu. Z navdušenjem, radovednostjo in majhnimi vsakodnevnimi koraki se otroci Vrtca La Coccinella učijo postajati odgovorni in ozaveščeni državljani, ki spoštujejo svet okoli sebe.

Le responsabili del progetto/Vodji projekta

le educatrici/vzgojiteljici

Melany Markežič e/in Jenny Knez Cristini