Il progetto Say helo to the world »Conoscere il mondo« / »Pomahajmo v svet« è un progetto internazionale tramite il quale gli asili si collegano in rete e tramite i video hanno il modo di conoscersi, salutarsi, scambiarsi e imparare le prime parole straniere. Gli obiettivi principali del progetto sono impostati sulle conoscenze culturali e sulle abitudini di vita: i bambini presentano i loro giochi, le canzoni che cantano, il territorio in cui vivono, il cibo che mangiano, la propria lingua, ecc.

I bambini vengono motivati attraverso le attività ludiche e guidati a superare gli stereotipi, i pregiudizi da coloro che lo pensano diversamente, i pregiudizi nei riguardi degli stranieri, di una persona diversamente abile, di un anziano, ... Con questi valori la società si prefigge una maggiore qualità di vita, più solidarietà e rispetto soprattutto in questo mondo ormai »senza confini sociali« - in un mondo inclusivo.

Con l'desione a tale iniziativa, all'asilo viene conferito il titolo di »Asilo tollerante«.

Come educatori abbiamo il compito di educare i bambini verso la tolleranza, avvicinarli a diverse culture, munirli di un adeguato livello di empatia e comprensione affinché l'approccio alla diversità sia interpretato come un'enorme ricchezza e non un ostacolo.

Anno scolastico / Šolsko leto 2025/26

Anche quest'anno la nostra scuola dell'infanzia ha partecipato al progetto internazionale "Say Hello to the World – Pomahajmo v svet", organizzato dall’istituto sloveno FINI Zavod Radeče. Lo scopo del progetto è favorire la conoscenza reciproca tra bambini di Paesi diversi, promuovendo la tolleranza, il rispetto, l'amicizia e la valorizzazione delle diverse culture e lingue attraverso incontri in videocollegamento. 

Il progetto è stato realizzato nella sezione 4 - 6 anni, dell'unità di Lucia, nel priodo tra gennaio e maggio e, nel corso dell'anno scolastico, ha collaborato con l'asilo sloveno di Gornja Radgona. I bambini hanno avuto l'opportunità di conoscersi, salutarsi e condividere esperienze, presentando il proprio asilo, la famiglia, il territorio, i giochi, le tradizioni e altri aspetti della vita quotidiana. I cinque videocollegamenti si sono svolti nelle seguenti date, con temi specifici per ogni incontro:

• 22 gennaio 2026 – Questo sono io;
• 19 marzo 2026 – Io e la mia famiglia;
• 14 aprile 2026 – Io e il mio asilo;
• 13 maggio 2026 – Io e la mia città;
• 29 maggio 2026 – Io e il mio paese.

Attraverso le attività proposte e gli incontri online, i bambini hanno sviluppato curiosità verso altre culture, capacità comunicative, empatia e rispetto delle diversità, vivendo un'esperienza significativa di amicizia e collaborazione internazionale.

Il primo tema trattato è stato "Questo sono io". I bambini hanno approfondito la conoscenza di sé attraverso l'osservazione allo specchio, la realizzazione dell'autoritratto e la presentazione delle proprie caratteristiche durante il circle time. Hanno inoltre imparato a riconoscere e scrivere il proprio nome. Il percorso si è concluso con un incontro con gli alunni della classe prima della scuola primaria, durante il quale i bambini si sono presentati ai futuri compagni, favorendo una conoscenza reciproca e un passaggio più sereno alla scuola primaria. 

Nel mese di febbraio abbiamo sviluppato il tema "Io e la mia famiglia". I bambini hanno portato fotografie di famiglia, le hanno presentate ai compagni e raccontato la composizione del proprio nucleo familiare. Attraverso la realizzazione dell'albero genealogico e il dialogo guidato hanno scoperto che esistono diverse tipologie di famiglia, tutte ugualmente importanti. Ogni bambino ha poi realizzato un cartellone con le fotografie e i nomi dei propri familiari. Il percorso si è arricchito con un laboratorio creativo insieme ai genitori per la realizzazione dei costumi di Carnevale e si è concluso con la creazione collettiva di una poesia dedicata alla famiglia.

Con il tema "Io e la mia scuola dell'infanzia", i bambini hanno riflettuto sul proprio asilo e su come immaginano quello nuovo, attualmente in costruzione. Hanno realizzato elaborati
raffiguranti il loro "asilo dei sogni", osservato l'avanzamento dei lavori durante una passeggiata e composto insieme una poesia intitolata Il mio nuovo asilo, esprimendo aspettative ed entusiasmo per il futuro trasferimento. 

Nel percorso dedicato alla conoscenza del territorio "Io e la mia città", i bambini hanno esplorato la città di Lucija attraverso passeggiate, osservando i principali edifici e servizi. In seguito hanno condiviso le loro osservazioni, rappresentato il paese con il disegno e costruito, utilizzando i mattoncini, un plastico della città, sviluppando creatività, collaborazione e capacità di progettazione. 

Infine, nel tema "Io e il mio Paese", i bambini hanno ascoltato l'inno nazionale sloveno e conosciuto alcuni simboli della Slovenia. Attraverso immagini e conversazioni hanno scoperto la città di Lubiana e le sue principali attrazioni, osservato la carta geografica della Slovenia, localizzato alcuni luoghi conosciuti e incontrato la figura del poeta France Prešeren. Hanno concluso il percorso colorando la sagoma della Slovenia con i colori della bandiera nazionale.

Tudi v letošnjem šolskem letu je naš vrtec sodeloval v mednarodnem projektu »Say Hello to the World – Pomahajmo v svet«, ki ga organizira FINI Zavod Radeče. Namen projekta je spodbujati medsebojno spoznavanje otrok iz različnih držav ter razvijati strpnost, spoštovanje, prijateljstvo in vrednotenje različnih kultur ter jezikov s pomočjo srečanj preko
video povezav. 

Projekt je potekal v oddelku otrok, starih od 4 do 6 let, v enoti Lucija, v obdobju od januarja do maja. V tem času je vrtec sodeloval z vrtcem iz Gornje Radgone. Otroci so imeli priložnost, da so se med seboj spoznali, pozdravili in si izmenjali izkušnje ter predstavili svoj vrtec, družino, kraj, igre, tradicije in druge vidike vsakdanjega življenja.

Izvedenih je vilo pet video povezav, vsaka s svojo temo:

• 22. januarja 2026 – To sem jaz;
• 19. marca 2026 – Jaz in moja družina;
• 14. aprila 2026 – Jaz in moj vrtec;
• 13. maja 2026 – Jaz in moje mesto;
• 29. maja 2026 – Jaz in moja država. 

S predlaganimi dejavnostmi in spletnimi srečanji so otroci razvijali radovednost do drugih kultur, komunikacijske spretnosti, empatijo in spoštovanje različnosti ter doživeli dragoceno
izkušnjo prijateljstva in mednarodnega sodelovanja.

Prva obravnavana tema je bila »To sem jaz«. Otroci so poglabljali spoznavanje sebe z opazovanjem v ogledalu, izdelavo avtoportreta in predstavitvijo svojih značilnosti med pogovorom v krogu. Naučili so se tudi prepoznati in zapisati svoje ime. Dejavnosti so zaključili s srečanjem z učenci prvega razreda osnovne šole, na katerem so se predstavili svojim bodočim sošolcem ter tako spodbudili medsebojno spoznavanje in lažji prehod v osnovno šolo.

V mesecu februarju smo obravnavali temo »Jaz in moja družina«. Otroci so prinesli družinske fotografije, jih predstavili vrstnikom ter pripovedovali o članih svoje družine. Z izdelavo družinskega drevesa in vodenim pogovorom so spoznali, da obstajajo različne oblike družin, ki so vse enako pomembne. Vsak otrok je nato izdelal plakat s fotografijami in imeni svojih družinskih članov. Projekt so obogatili še z ustvarjalno delavnico skupaj s starši, na kateri so izdelovali pustne kostume, zaključili pa so ga s skupnim ustvarjanjem pesmi, posvečene družini.

Ob temi »Jaz in moj vrtec« so otroci razmišljali o svojem vrtcu in o tem, kakšnega si predstavljajo novega, ki je trenutno v gradnji. Izdelali so likovne izdelke z motivom »vrtca mojih sanj«, med sprehodom opazovali napredek gradbenih del ter skupaj ustvarili pesem z naslovom Moj novi vrtec, v kateri so izrazili svoja pričakovanja in navdušenje nad prihodnjo
selitvijo. 

V sklopu teme »Jaz in moje mesto« so otroci raziskovali kraj Lucije s sprehodi, pri čemer so opazovali pomembnejše stavbe in javne ustanove. Svoja opažanja so nato delili z vrstniki,
kraj upodobili z risbo ter iz kock zgradili maketo mesta, pri čemer so razvijali ustvarjalnost, sodelovanje in sposobnost načrtovanja. 

Ob zaključni temi »Jaz in moja država« so otroci prisluhnili slovenski himni ter spoznali nekatere simbole Slovenije. Ob slikovnem gradivu in pogovoru so odkrivali Ljubljano in njene glavne znamenitosti, opazovali zemljevid Slovenije, poiskali nekatere znane kraje ter spoznali pesnika Franceta Prešerna. Dejavnosti so zaključili z barvanjem obrisa Slovenije v barvah slovenske zastave.

La responsabile del progetto/Vodja projekta
Melany Markežič, educatrice/vzgojiteljica